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《中国教师》
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2021年4期
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小学美术教学中培养动手能力的有效策略
小学美术教学中培养动手能力的有效策略
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摘要
摘要:美术课程作为小学阶段的基本课程之一,是小学教育体系中重要的组成部分,其对于培养学生的审美能力起到重要作用。动手能力则是获取美术知识必备的能力,也是学生实践应用能力的一个重要部分。但在小学美术教学中,许多教师没有重视学生动手能力的培养,导致学生少有机会动手实践,其学习兴趣也就无法得到提高。基于此,以下对小学美术教学中培养动手能力的有效策略进行了探讨,以供参考。
DOI
kd2yyrzxj6/5189886
作者
颜葵清
机构地区
陈埭镇海美小学 362200
出处
《中国教师》
2021年04期
关键词
小学美术教学
动手能力
有效策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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