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用探究性学习拓宽中等职业教育发展之路

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摘要 “探究性学习”是一种积极的学习过程，学习者通过操纵媒体获得信息，通过观察、假设、尝试、验证、调整等一系列认知活动进行探索式学习。具体到一门课程，探究性学习指在教学过程中以问题为载体，创设研究的情境和途径，让学生通过自己收集、分析处理信息来实际感受和体验知识的过程，并充分交流过程中的方法及结果，

DOI 54k2y9z04k/518609

作者吴明燕

机构地区不详

出处《徐州教育学院学报》 2007年1期

关键词探究性学习教育发展职业中等学习过程认知活动

分类 [文化科学][体育学]

出版日期 2007年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）