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高中数学教学中学生质疑精神的培养策略探究

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摘要摘要：著名作家巴尔扎克曾经说过：“打开一切科学的钥匙毫无疑问的是问号，生活的智慧也在于遇到事情就问为什么。”由此可以看出质疑精神重要性。并且现如今的教育界更加关注的是学生的创新能力，而创新能力的来源就是质疑精神。因此高中数学教师在教学过程当中要注重培养学生的质疑精神，让学生敢于问为什么。通过培养学生的质疑能力去提高学生发现问题、分析问题并解决问题的能力，全面提高学生学习效率。

DOI 7j6wp1q040/5170242

作者殷光华

机构地区重庆市忠县拔山中学校

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词高中数学质疑精神培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）