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《中国教师》
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2021年3期
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小学数学教学中对学生错误资源的利用
小学数学教学中对学生错误资源的利用
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摘要
摘要:人无完人,小学生在数学课堂中出现错误是很正常的,作为一名有智慧的学生应该深入错误的内部,感知学生出现错误的原因,究其根本,指导学生正视自己的错误,进而解决错误,提高课堂教学效率。
DOI
ojnyg0wx4r/5169513
作者
许森兰
机构地区
东阳市画水镇陆宅小学 浙江金华 322100
出处
《中国教师》
2021年03期
关键词
小学数学
数学教学
错误资源
重新利用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年03期
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