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新课标下初中语文作文教学方法初探

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摘要摘要：初中语文教学的过程中作文教学绝对是一个耗时多、难度大、见效慢的一项工作，但是如果在初中阶段不开展系统化的作文教学学生的语文写作水平就难以提高，我们都知道语文的是对学生语言理解力和书写能力双重培养的一门学科，这就需要我们采用一种符合学生身心发展的教学模式来提高学生的写作积极性，“指导式”的教学模式对学生来说能够帮助他们对即将写作的内容有一个了解，从而提高写作的效率。

DOI ojnyg0o54r/5169413

作者杨宏强

机构地区省锡中匡村实验学校 214000

出处《中国教师》 2021年03期

关键词初中语文作文指导教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）