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初中道德与法治“活动式”教学的常见类型

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摘要摘要：通观初中道德与法治课教材，我们不难发现，教材中设计有各式各样的活动，呈现出内容活动化，活动内容化的特点，为此，我们可结合教学内容，根据学生身心发展规律，开展多样化的活动式教学，引导学生在活动中体验、感悟，自我教育，自我发展，进而促进学生综合素质的显著提升。在教学实践中，我们总结出以下三类常见的“活动式”教学类型：

DOI 7dm0mvkyjn/5169306

作者代士群

机构地区贵州省毕节梁才学校 551700

出处《中国教师》 2021年03期

关键词活动式道德与法治

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）