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浅谈小学数学错题集的高效利用

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摘要摘要：在我国当前的教育阶段，小学是连接过去与未来的阶段。这个阶段对学生来说非常重要，学生需要进一步加强知识的积累和推广。其中，数学作为重要学科，小学生们却普遍存在着学习困难的情况。通过确定错误的数学问题集，可以有效地提高教学质量。本文的主要内容是：首先说明在小学阶段识别一组错误数学题的作用，然后介绍在小学阶段识别一组错误数学题的方法。

DOI kd2y3o70j6/5167562

作者马丽红

机构地区黑龙江省大兴安岭加格达奇区第四小学

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）