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提高初中生作文“能动性”策略实践研究

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摘要【摘要】要让初中生由“怕作文”到“爱作文”非一日之功，写作要教方法，下笔要有素材，多积累，多练，多读，让学生写作文不再困难，才能提高初中生作文的“能动性”。

DOI rdx2y2wyjl/5165149

作者莫娜

机构地区广东省东莞市翰林实验学校

出处《中国教师》 2021年03期

关键词初中作文作文能动性作文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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