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《中小学教育》
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2021年3期
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对空间观念培育路径的思考
对空间观念培育路径的思考
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摘要
摘要:培养学生一种观念,并非易事,它需要通过适合的培养路径而实现。培养学生空间观念,则需要教师围绕现实生活,构建空间概念;运用操作实践活动,感悟空间观念;强化表象积累,培养空间观念;强化表象积累,建构空间观念。只有通过这样的教学方式,经过相对侧重的培养,才能逐渐促使学生建立起相应的空间观念。
DOI
6jrw9ezx45/5164615
作者
李艳
机构地区
中国音乐学院附属北京实验学校 100107
出处
《中小学教育》
2021年3期
关键词
空间观念
培育路径
思考
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年3期
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