自制教具在物理实验教学中的作用

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摘要 摘要:在初中物理教学中借助于教具的作用进行知识的讲解与分析几乎是每节课都会采用的教学手段。但由于物理实验设备数量有限,且仪器精密价值较高,学生亲自进行实验操作的机会太少,好大的一部分实验都是教师在演示,学生扮演欣赏者的角色。这样的教学方式难以让学生体会到物理的乐趣,在学习活动中依然处于被动接受的地位,也不利于教学效果的提升。本文对自制教具在物理实验教学中的作用进行了具体分析,以期望能给物理教师的教学工作提供一定的参考。
出处 《中小学教育》 2021年3期
出版日期 2021年04月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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