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谈初中班主任班级管理教育分析

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摘要摘要：管理学生是一项需要技术和耐心的工作，学生在发展的过程中也需要引路人，可以为他们指引正确的方向，能够给学生好的成长空间和环境，帮助他们改掉一些不良的习惯以及行为，可以在发展的路途中越来越好，而且能够成长的更加阳光学生。班主任是学生在学习的过程中最主要的管理者，班主任也肩负着更多的管理责任，必须要全面的为学生着想，真正的考虑到学生的发展情况，更好地为他们安排合适的管理方式。

DOI 0dpmk96wd2/5159345

作者张尚辉

机构地区重庆两江新区金溪中学校401120

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词初中班主任，管理教育，分析策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）