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初论教育评价

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摘要随着教育的普及，尤其是高等教育规模的扩展，教育质量问题日益受到关注。由此，教育评价也得到了越来越多的重视和运用。但是，如何开展有效的教育评价，使教育评价成为促进发展和提高教育质量的有效途径，目前在我国还缺少比较系统的理论研究和大量成功的教育实践，尽管教育评价作为一门学科在我国已经有了20多年的发展。

DOI ldezewoqd3/515765

作者朱益明

机构地区不详

出处《中国高等教育评估》 2007年1期

关键词教育评价基本认识要素建议

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2007年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国高等教育评估

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