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开展科创和STEM教育促进学生创新发展的实践探索
开展科创和STEM教育促进学生创新发展的实践探索
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摘要
摘要:科学和数学在本质上都是较为抽象的思辨性学科,技术、工程和美学等是更加贴近我们现实生活的应用型学科,将这几门专业知识融会贯通,有利于调动和激发学生学习的积极性,培养他们的创新思维和实践创造能力,从而为促进学生全面而富有个性地发展、满足经济社会和科技发展对于多样化人才的需要奠定了基础。STEM教育使我们重新认识和思考基础教育的实质,是有效落实我国基础教育改革的具体措施。
DOI
7dm0x9kejn/5156054
作者
张小彬
机构地区
河源市第二小学 广东省 河源市 517000
出处
《中国教工》
2021年2期
关键词
STEM教育
课程含义
创新能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2021年2期
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