首页 > 《教育学文摘》 > 2021年03期 > 体育运动与情绪放松

体育运动与情绪放松

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着我国教育制度改革不断推进，初中体育教育作为义务教育阶段学生体育教育最后的一班岗，对全民体育运动起到重要的促进作用。体育运动作为老少皆宜的身体素质锻炼活动，同样能够帮助情绪放松。随着初中教育的学业压力不断提高，对于初中学生身体素质与心理素质的影响也越大明显。初中体育老师作为初中生体育教育的最好指路人，有义务也有责任对学生的身体发展身心健康保驾护航。现本文就根据体育运动与情绪放松，进行理论分析与教学策略探索。

DOI rdx2ql89jl/5152873

作者李文龙

机构地区广东省梅州市五华县洑溪中学广东梅州 4537997

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词初中体育情绪放松策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1臧德华. 论体育运动场域中的“放松”.体育训练,2015-03.
2蔡小珑. 情绪智力对体育运动影响的探讨.高等教育学,1999-01.
3王树恩. 毛泽东与体育运动.中外政治制度,2012-12.
4. 体育运动.公共卫生与预防医学,2007-03.
5. 体育运动.教育学,2014-10.
6朱峰. 体育运动与合理补水.教育学,2010-02.
7侯乐荣. 体育运动与健康促进.公共卫生与预防医学,2004-01.
8贺新忠. 如何消除学生体育运动中的消极情绪.教育学,2014-11.
9杨寿山. 浅谈如何培养中学生体育运动意识与体育运动素养.课程与教学论,2018-05.
10高虹. 体育犯规、体育道德与体育运动.运动人体科学,2007-11.

来源期刊

教育学文摘

2021年3期

体育运动与情绪放松

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

体育运动与情绪放松

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多