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《中小学教育》
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2021年3期
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应用差异教育在初中数学教学设计中的应用
应用差异教育在初中数学教学设计中的应用
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摘要
摘要:初中数学是一门整体难度相对比较大的学科,不同认知素养的学生,在初中数学的学习实践中,往往会表现出较大的差异。为切实有效的提升学生的学习素养,也为了充分满足个性化教育的需求,教师在初中数学教学设计的过程中,应该充分全面的应用差异教育,最大程度提升学生的数学学习质量与成效,更好的夯实学生的数学素养以及整体认知能力。
DOI
pj0vl2mxdy/5152227
作者
张
霞
机构地区
新疆额敏县第三中学,新疆 额敏 834600
出处
《中小学教育》
2021年3期
关键词
初中数学
教学设计
差异教育
应用
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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