摘要
[摘要]小学数学教学设计是面向教学系统,解决教与学的问题,为促进学生学习和成长而设计的一套系统过程。它是课堂教学的蓝本,是落实教学理念和指导教学行为的方案,是提高课堂教学效率、促进学生全面发展的前提和保证。小学数学教学设计是一门科学,必须遵循一定的教育、教学规律,依据课程内容、学生特征和环境条件,运用教与学的原理,策划师生学习互动活动。它也是一门艺术,必须融入设计者的丰富经验,分析教学中的问题和生成的可能,设计出有效解决数学教学的方法和策略。小学数学课堂教学设计是小学数学教师的常规工作.也是最重要的工作内容之一。然而,通过观察发现,小学数学课堂教学设计的现状令人担忧,下面就论述一下教学设计中存在的问题及原因分析。
出版日期
2021年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)