摘要
摘要：生活节奏的加快，使得社会各界的压力也是明显增加，因此家长为了给学生更好的生活保障，往往会将学生留给家中的长辈进行看管，因此导致社会中留守儿童数量增加，目前班级中弱势群体的学生已经不再单单指向学习成绩较差的学生，而是有了更广的定义，处于单亲家庭的孩子，处于留守儿童的学生都在班级中处于弱势群体的位置，班主任作为和学生接触最多的教师，对班级中弱势群体的学生进行心理健康辅导是最有优势的引导者，因此作为小学五年级的班主任有必要在班级中开展心理健康教育，帮助弱势群体学生纠正不良的心理问题，以促使学生健康的成长快乐的学习。
出版日期
2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
