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小学低学段绘本共读的多元价值

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摘要【内容摘要】绘本是用图画与文字来共同叙述一个完整的故事，是图文合奏。有效的绘本阅读指导，会让学生收获颇丰：调适学生的心理、点燃学生学习的热情、打开学生想象的翅膀、培养学生的语言表达能力。教师科学合理地进行绘本共读活动的组织和实施，将绘本阅读的多元价值真正开发出来，帮助学生全面发展。

DOI 7dm0ky1ejn/5139206

作者邓芳玲

机构地区广西壮族自治区百色市逸夫小学 533000

出处《中国教工》 2021年1期

关键词绘本共读调适心理培养兴趣展开想象训练语言

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）