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《教育学文摘》
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2020年33期
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音乐游戏融入小学音乐教学的实践研究
音乐游戏融入小学音乐教学的实践研究
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摘要
摘要:随着教育大纲不断改革,音乐教学模式不断创新,音乐游戏教学融入小学音乐教学具有重大实践意义,不仅激活了小学生学习音乐的兴趣,提高学习效率和教学质量,而且夯实小学生德智体美全面发展的基础。本文根据针对农村小学生特性和教材教学目标,探究小学音乐游戏教学的意义和当前存在的问题,提出实施策略,对当前音乐教学具有积极意义。
DOI
lde8x5xqd3/5138765
作者
刘禹仙
机构地区
上海市崇明区实验小学 上海市202150
出处
《教育学文摘》
2020年33期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年33期
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