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提高小学数学教学质量途径分析

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摘要摘要：随着时间的发展和教育改革的不断深入，社会越来越重视小学数学的教学，并对小学数学教学提出了新的要求。教师需要改变传统的教学策略，以便学生能够充分发展和改善他们的整体素质，从而使学生能够主动和自觉地学习数学，并提高数学课堂的教学效率和质量。

DOI wjvop39k47/5138450

作者姚园萍

机构地区中国人民解放军91458部队八一小学 572000

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词小学数学教学质量途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）