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浅谈农村小学数学学困生形成的原因和转化方法

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摘要摘要：学困生指的是一个班级中不愿意学习，学习自主性差，成绩相对落后的学生，数学作为主要科目在小学中又尤为重要，其本身就具有一定的抽象性和科学性，这对学困生来说学习起来很困难，在学习过程中难免遇到挫折，如果处理不好会影响学生的学习信心，导致学生丧失学习兴趣，逐渐产生厌学、没有耐心等心理状态，造成成绩一落千丈的现象。

DOI lj10yqv24v/5132244

作者方少林

机构地区湖北省武穴市大法寺镇中心学校邮编435404

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词农村小学数学学困生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）