生活化素材让小学数学计算教学更精彩

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摘要 摘要:在小学数学计算教学中引用生活化素材,将抽象的计算教学形象化、生动化、能够更有效调动学生的学习兴趣,也能够让学生对数学计算产生更深刻的理解,是非常不错的促进小学数学计算教学质量的教学手段。本文围绕计算教学引入生活化的优点以及如何高效引入生活化素材两方面展开分析。
出处 《中小学教育》 2020年34期
出版日期 2021年04月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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