首页 > 《中小学教育》 > 2020年34期 > 新课标下学生问题意识的培养

新课标下学生问题意识的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：数学，不仅是研究自然科学和技术科学的基础，也在人文科学的发展上起着重要作用。而小学数学作为初等教育的重要学科，更应该抓住此机遇，培养学生的思辨能力以及逻辑能力。因此，培养学生的问题意识就显得尤为重要。问题意识是学生在学习的过程中发现问题、提出异议、分析问题和解决问题的一种探究式学习的思维意识。培养学生的问题意识，可以激发孩子学习兴趣，同时转换教学过程中的主体，以学生为主，老师为辅，来开展教育活动。

DOI 3j7k83y5d1/5131453

作者周选陆

机构地区浙江省台州市临海市江南中心小学，浙江台州 317000

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词小学数学，问题意识，培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）