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同质等效：二中理论的破题思路

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摘要摘要：本文基于二中现象的根源特征和基础教学的变革趋势，从势在必行的大环境、

DOI 5jo7p290dv/5129412

作者夏传飞雷雪梅

机构地区重庆市垫江县第五中学

出处《基础教育课程》 2020年24期

关键词二中现象同质等效在线教育破题思路

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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