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小学音乐有效性教学策略研究

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摘要　　摘要在新课改标准的不断推进过程中，小学音乐有效性教育更是为更多的学生打开了一扇全新的认知大门，同时也为广大小学音乐教师带来了挑战和机遇。对于一些课堂教学效率地下、“师本位”理念严重的音乐教师而言，更是迫使他们站在有效性教学的角度展开策略研究，在对传统施教者音乐理念的同时，激发一些创新且有效的教学手段。

DOI wjvop5x947/5129398

作者蒲建军

机构地区四川省阆中市城北小学校

出处《基础教育课程》 2020年24期

关键词　　小学音乐有效性教学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）