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小学音乐识谱教学“从心开始”的方法探索

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摘要【摘要】小学中的音乐课是一个实践性很强的的课程活动，是使少儿学会发现美、感知美、体验美和表现美的重要途径，本文从少儿音乐识谱教学的基本概念，发展现状、存在的问题的原因和应对措施等方面展开论述。

DOI 5jo7p3m3dv/5129136

作者丁丁

机构地区浙江省桐乡市濮院茅盾实验小学 314500

出处《中国教师》 2021年02期

关键词少儿音乐识谱教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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