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《中国教师》
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2021年2期
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谈如何培养问题意识,提升历史思维能力
谈如何培养问题意识,提升历史思维能力
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摘要
摘要:随着新课改的不断完善,对于知识教育更注重问题意识的学习。问题意识教育顾名思义就是带着疑问或疑惑进行学习探索,更容易让学生有兴趣并有效地掌握知识。历史教育是学生初中阶段学习了解古今中外人文历史的重要学科,是学生提升自我能力的重要方面;而问题意识更是历史学习需要培养的重点,通过不断地探究和发现,在问题意识下学生也能提升历史思维能力,进而提升课堂效率。
DOI
2d37myrl49/5129119
作者
李粤
机构地区
绵阳中学英才学校621000
出处
《中国教师》
2021年02期
关键词
培养问题意识
历史思维能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年02期
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