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小学古诗教学难点与对策研究

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摘要【摘要】古诗词是传统文化精粹，是小学语文的重点教学内容。由于社会对中国古代文化的重视程度提升,古诗文在小学语文教材中占比增加至50%。如何让学生体悟古诗的文化内涵与精神思想，成为小学语文教学新的难点,是广大语文教师面临的一大挑战。本文基于长期语文诗教学实践的积累和思考，为实现小学古诗教学的有效开展提供具体对策，仅供参考。

DOI lj10639g4v/5122844

作者高华

机构地区陕西西咸沣西第一小学

出处《中小学教育》 2020年33期

关键词小学语文古诗教法应对策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）