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在丰富多彩的教学实践中培养小学生的识字写字素养

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摘要摘要：识字与写字是构建语文素养的根本，教学中，通过加强随堂练习指导，向每天两个10分钟要质量，提高学生的识字写字素养；在丰富的语文活动中激发动力，提高学生的识字写字素养；进行扎实有效的课堂教学实践研究，提高学生的识字写字素养；加强理论学习与研究，促进教师语文素养专业化成长；充分发挥家校结合、家校共育的合力，提高学生的识字写字素养五个方面的改进策略，促进小学生识字写字素养的提升。

DOI 7dm0rpvvjn/5115430

作者杨洁

机构地区云南省保山市实验小学 678000

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词识字写字素养实践活动提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）