初中物理科学探究素养的落实探索

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摘要 摘要:随着新课标的不断推行,在对学生进行初中物理教学的过程中,已经不仅局限于对学生基础知识传授,及基础能力培养方面,还应该基于核心素养开展教学活动,以此推动学生物理学科素养的培养和提升,尤其是科学探究素养。基于此,本文结合初中学生科学探究素养现状和培养原则,提出几点培养策略。
出处 《中小学教育》 2021年1期
出版日期 2021年03月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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