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“互联网+”背景下学前教育信息化建设

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摘要摘要：2007年以来，多媒体课件、现代信息技术、计算机、信息技术教育、信息素养、信息化建设等词成为我国学前教育信息化研究的热点词汇。从国家政策的重视与支持到各省市、地区的实践探索，学前教育信息化有了较快的发展，但也存在诸多问题。当前我国学前教育信息化建设与应用的现状表现为：学前教育信息化政策、法规与标准制定初现成效；信息化基础设施建设薄弱，区域性差异显著；信息化资源严重匮乏，专业化水平低；幼儿园教师的信息素养不高，缺乏有效培训；信息技术在学前教育教学中应用较广泛，但应用与研究水平有待提升。

DOI kd2y8xrrj6/5104762

作者何苗

机构地区建始县县直幼儿园湖北建始县445300

出处《教育学文摘》 2021年1期

关键词学前教育信息化信息化资源幼儿园教师信息素养家园共育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）