首页 > 《中国教师》 > 2021年01期 > 五育并举协同育人——小学德育实践之路

五育并举协同育人——小学德育实践之路

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】

DOI g4qgyxgnd8/5102572

作者龚国建

机构地区浙江省义乌市佛堂镇第二小学 322000

出处《中国教师》 2021年01期

关键词家校合作五育并举协同育人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1马宪蓉,苑增英. 五育并举视角下家校社协同育人策略的实践研究.教育学,2023-09.
2柴青青. “五育并举”育人路径的实践探索.教育学,2023-07.
3柴青青. “五育并举”育人路径的实践探索.教育学,2023-07.
4杜建红. 五育并举，融合育人.教育学,2022-07.
5肖丽红. “五育并举”视角下的小学德育活动育人策略研究.教育学,2024-06.
6王银. “五育并举，德育为首”.教育学,2013-12.
7齐悦. “五德同育五育并举”德育体系.教育学,2023-05.
8曹娜. 小学“五育并举”的实践探索.教育学,2023-06.
9李烨. 坚持“五育”并举全员全面育人.教育学,2024-05.
10张益文. 五育并举德育为首——浅谈小学怎样开展德育教学.教育学,2023-03.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

家校合作五育并举协同育人

返回顶部