摘要
摘 要：通过学习艺术课程可以培养一个人的鉴赏能力与文化修养，提升一个人的创造性思维，小学美术教学是学生在学习阶段接触到的艺术课程之一，能够有效的启蒙学生的艺术修养，学生在接受相关教材知识的同时也对新课程改革中提出培养创新性思维起到了很好的切合作用。但是当先因为还有一部分教师受到传统小学美术教学的影响，采用落后的教学方法，制约了学生的思维能力，导致学生在学习时积极性不足，成为小学美术教学过程中的障碍。因此在小学美术教学中需要做到教师首先对教学方法进行优化革新，为学生创造出一个适宜学习的氛围，在教学实践中尊重学生主体，提升学生在教学过程中的思维方式，针对学生的课外实践，加强学生在教学中的思维能力，不断探索与完善教学方式实现小学美术教学过程中的创新思维培养。
出版日期
2021年03月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
