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《中国教师》
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浅析如何借助自然拼读优化小学英语教学
浅析如何借助自然拼读优化小学英语教学
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摘要
摘要:小学是英语学习的起始阶段,需要渗透拼读意识,建立拼读习惯,培养拼读能力。组织学生有架构地应用自然拼读法,能够促进学生掌握英语发音,还能增强学生的英语语感。为此,教师应合理地运用自然拼读法进行教学。本文通过对自然拼读法内涵的分析,从培养学生英语学习兴趣、帮助学生巩固发音规律、增强学生单词拼读和拼写能力这几个方面就借助自然拼读优化小学英语教学实效性的具体策略进行论述。
DOI
54kxzymyjk/5094733
作者
谷燕飞
机构地区
北京亦庄实验小学 北京 102600
出处
《中国教师》
2020年34期
关键词
自然拼读
小学
英语教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年34期
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