首页 > 《中小学教育》 > 2020年36期 > 基于核心素养视域下小学数学课堂的构建

基于核心素养视域下小学数学课堂的构建

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：现代社会发展的如此迅速，对于学生的要求也是日渐增加，急需具备各种素质的综合性人才。这就对数学教育中数学素质培养提出了新要求，是对教师如何引导学生提出的新挑战。本文提出一些自己的看法，希望能够促进小学数学课堂的发展。

DOI lj105ynr4v/5093992

作者贾婷

机构地区湖北省咸宁市通山县第二完全小学 437600

出处《中小学教育》 2020年36期

关键词核心素养小学数学创新课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1龙静. 基于核心素养视域下小学数学高效课堂构建.教育学,2023-08.
2钟文亮. 基于核心素养下的小学数学课堂构建.教育学,2021-01.
3郑茜茜. 核心素养视域下小学数学高效课堂的构建.教育学,2023-06.
4万蕾. 核心素养视域下小学数学高效课堂的构建.教育学,2023-07.
5葛鲁锋. 基于核心素养视域下小学数学高效课堂的构建路径.教育学,2021-12.
6叶藤. 核心素养视域下的高中数学课堂构建.教育学,2024-04.
7刘亚楠. 核心素养视域下的高中数学课堂构建.教育学,2024-05.
8朱桃. 核心素养视域下的高中数学课堂构建.教育学,2024-04.
9,于忠云. 核心素养视域下的高中数学课堂构建.教育学,2024-04.
10陈均正. 核心素养视域下的高中数学课堂构建.教育学,2024-05.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养小学数学创新课堂

返回顶部