摘要
【摘要】在学龄前期,性教育对于幼儿身心健康发展以及健全人格的形成都具有十分重要的意义,在此期间接受的性教育,会为其成年后的认知与价值观打下基础。针对幼儿“性教育”仍旧敏感的教育观念,为了让幼儿建立一个正确的“性价值观”,首当其冲的任务就是给“性教育”脱敏。“脱敏”是一个循序渐进的过程,针对学龄前期幼儿的特点,成人应利用游戏等教育手段,将“性教育”常态化,创设出一个良好的、轻松的学习环境,使幼儿了解自身的生理特征,并形成正确的“性价值观”。
出版日期
2021年03月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)