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中学语文教学目标的认知与设计探讨

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摘要〔摘要〕语文常规教学不仅要求教案规范及教材的处理，还要为整个教学过程设计与实践付出努力，更应展望未来，运用高科技手段与教师的多方面能力结合起来，方能达到现代教育的发展需要。

DOI zdlvzz5p4l/5091916

作者胡国双

机构地区齐齐哈尔市第一中学，黑龙江齐齐哈尔161005

出处《教育学文摘》 2020年35期

关键词〔〕语文常规教学认知思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）