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对创新小学德育评价的探索

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摘要摘要：教育是一个国家和一个民族的立身之本，发展力量的重要来源，是文化教育的燎原之火，老师的存在，是这燎原之火得以不灭的重要保障。在新课程改革不断深化的当今时代，教师们除了传授给学生相关知识外，对学生展开相应的德育评价也是必不可少的。众所周知，处于小学阶段的学生其思想发展还不成熟，尚未形成正确的世界观、人生观和价值观。教师作为学生们日常学习生活中接触最为频繁的人，其应当积极肩负起学生的德育评价工作。本文我们将针对小学班主任班级管理中如何实施针对学生的德育评价提出有效途径。

DOI 7dm0zlnvjn/5090806

作者张思明

机构地区广东省化州市第五小学，525100

出处《中小学教育》 2020年36期

关键词小学教育德育评价有效途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）