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《教育学文摘》
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2020年34期
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重构对历史知识教学的认识
重构对历史知识教学的认识
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摘要
摘要:当前的历史知识教学中仍存在知识教学浅表化、碎片化及孤立化的现象。笔者认为核心素养是视域下的历史知识教学是整合知识、深挖知识、迁移知识和建构知识的过程。
DOI
3j7k131md1/5089729
作者
牟英华
机构地区
烟台经济技术开发区实验中学 山东省烟台市 264006
出处
《教育学文摘》
2020年34期
关键词
知识教学
大单元教学
深度教学
教学评一致
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年34期
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