摘要
摘要：游戏活动是幼儿园教育活动的重要组织形式之一，在学前教育阶段引入游戏化教学策略能够增强教学活动的趣味性特点，促进儿童学习兴趣的提升，还能够在一定程度上提升幼儿的道德水平。学前教育阶段是对幼儿的启蒙教育阶段，对于幼儿的身心成长和未来发展具有不可忽视的重要作用，因此学前教育工作者应该以幼儿的身心发展特点为依据，使用适当的教学方法，不断进行教学策略的创新，以促进游戏教学模式在学前教育阶段更好地开展。基于游戏教学模式在幼儿园教育中的应用重要性和现阶段我国幼儿园教育的游戏教学创新存在的问题，笔者试在文章中对幼儿园游戏教中体现的学前教育理论创新、创新游戏内容、创新游戏形式以及创、新游戏环境几个方面进行论述，意在为广大学前教育工作者提供一定的参考。
出版日期
2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
