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情景教学模式在初中数学教学中的运用

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摘要摘要：数学是学习其他事物的关键。初中数学是中学教育的重要组成部分，也是高中入学考试的重要科目。数学学习不仅用于学习理论，而且数学知识也可以应用于日常生活中。学习数学后，可以锻炼和发展学生的记忆力，计算能力和逻辑思维能力。通过学习数学，学生可以变得更加聪明，科学证明，数学具有发展学生智力的功能。但是，我国初中数学教学的现状并不理想。实践表明，将情景教学纳入初中数学教学可以有效提高数学教学的有效性。本文将讨论并分析情境教学法在初中数学教学中的应用。

DOI wjvo0kg647/5088898

作者耿延杰

机构地区山东省淄博市淄川区昆仑中学255129

出处《中国教师》 2020年33期

关键词情境训练初中数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）