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初中历史有效教学策略探究
初中历史有效教学策略探究
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摘要
摘要:随着新课程改革和素质教育的深入发展,人们越来越重视学生综合能力的发展。历史是中学教育中的重要学科之一,涉及许多地理,文化和政治等知识。通过优化历史课堂教育,培养学生的历史核心能力,可以提高学生的认知水平,提高民族精神,培养具有良好人格,家国情怀的学生。在此基础上,作者着重探讨了培养初中历史课程的具体开展方式,并寻求有效的策略来优化历史课堂教学。
DOI
ojny9n9g4r/5086837
作者
段秀容
机构地区
四川省犍为县下渡初级中学
出处
《中小学教育》
2020年21期
关键词
初中历史
有效教学
策略探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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