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构建小学低段美术的高效课堂

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摘要摘要：小学阶段的美术学习，是学生初步接触美术，树立美术兴趣的阶段。所以，小学的美术教师要根据学生的情况，结合实际的教学内容来探索出不同与以往呆板教学的方式，来激发学生对于美术学习的兴趣。我们应该把美术作为一种语言来激发学生情感，让小学生关注生活，从而提高美术素养。

DOI 6jrwxg1x45/5086087

作者钟创新

机构地区四川省内江市第十三小学 641000

出处《中国教师》 2020年15期

关键词小学美术低段高效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）