摘要
摘要：“兴趣是学生最好的老师”，在当前的小学数学课堂教学中，“有效激发小学生学习数学的兴趣”才能使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习，才能使他们对数学的求知愿望强烈,教师的教与学生的学都能取得事半功倍的效果。本文从“营造良好的教学氛围，培养激发学习兴趣的土壤”、“创设新奇的学习情境，激发学生学习的兴趣”、“紧密联系生活实际，培养学生学习数学的兴趣”、“加强实践操作的训练，激发学习数学的兴趣”、“发挥多媒体技术的作用，激发学习数学的兴趣”、“发挥正面激励的作用，提高学习数学的兴趣”、“培养学生的创造创新能力，提高学习数学的兴趣”等方面阐述有效激发小学生学习数学的兴趣，提高数学教学质量。
出版日期
2021年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
