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增强小学语文课堂提问有效性的策略分析

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摘要摘要：为进一步提高小学语文课堂提问的有效性，本文主要针对小学语文课堂提问出现的问题；增强小学语文课堂提问有效性策略两点内容，从多个角度出发，提出具体的可行性方法，为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。

DOI 6jrwxo1545/5084939

作者张琴

机构地区银川市金凤区光彩小学750002

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词小学语文课堂提问有效性策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）