基于儿童立场的小学语文阅读教学策略研究-中国期刊网

摘要【摘要】随着今年统编版教材的全面使用，整个三到六年级的语文学习要求发生了大幅度的变化。教材对学生的阅读能力有了更高的要求。那么要在提高学生语文学习能力的基础上使学生掌握和积累语文知识、提高学生的思维能力、培养学生的审美情趣以及形成学生的个性品质，首先要提高学生的阅读能力。学生阅读能力的提高会使语文课堂教学效率大大提高，同时也会提升学生对课文的解读能力。