探究初中课堂教学管理的科学性和艺术性

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摘要 摘要:从教学实践,只注重教育在完成教学计划和教学方案方面的步骤,而忽视科学和艺术的质量,导致教师的实践智慧不能有效的使用这种教学现象和问题,而科学和艺术是重要的教学内容,在课堂上建立良性的教学方法,使教师的实践智慧从“匠”转变为“师”。
出处 《中小学教育》 2021年2期
出版日期 2021年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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