摘要
摘要：在小学语文低学段教学中，教师应重视学生写作能力的训练，想要有效发展学生的写作水平，教师可以从写作教学入手，教师应基于学生当前的写作能力，不断在教学实践中探索行之有效的写话教学方法，促进学生语文写作与表达能力的发展。现阶段，在语文写作课堂中，教师首先要注重培养学生的写作兴趣，提高学生对写作课堂的参与兴趣；其次，教师应培养学生的观察力，引导学生多留心生活，在生活中发掘写话素材和灵感；此外，教师应不断培养学生口语表达能力，为写话教学的顺利开展奠基；最后，教师应组织学生参与多样化的写作实践，使学生在活动中探索写作的乐趣，并发展自身的语文写作素养。本文主要从以上角度进行论述，探索小学语文低学段写话教学开展的有效策略。
出版日期
2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
