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以《墙上的斑点》为例探析如何落实单元知识和培养学生思辨能力

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摘要【摘要】本文主要以《墙上的斑点》一课为例探讨外国小说欣赏教学中的单元知识点落实以及通过提问、追问、延展等来谈谈单元知识点落实和学生思辨能力的培养、提升问题。大话题，小切入，说说我的几点尝试和浅见。

DOI n4993gxz4y/5082911

作者毛玉青

机构地区浙江省台州市洪家中学 318015

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词话题单元知识思辨意识思辨能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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话题单元知识思辨意识思辨能力培养

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