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职业高中数学高效课堂构建策略

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摘要摘要：职业高中的学生处于青春期，对知识的理解能力有限。且职业高中的学生知识基础相对薄弱。这使得职业高中教学效率逐渐下降，除此之外师生之间缺乏必要的知识沟通，学生的需求得不到满足，知识运用能力相对欠缺，对抽象的知识理解有限。面对这种教学现状，我们提出了相关的教学教学策略，希望可以为大家提供参考。

DOI kd2ylyp0j6/5082386

作者许正华

机构地区四川省平昌县职业中学 636400

出处《教育学文摘》 2020年20期

关键词职业高中高效课堂构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）